ВПР 2025

Всероссийские проверочные работы в общеобразовательных организациях, относятся к мероприятиям по оценке качества образования, предусмотренным постановлением Правительства РФ от 30.04.2024 № 556 «Об утверждении перечня мероприятий по оценке качества образования и Правил проведения мероприятий по оценке качества образования».

Всероссийские проверочные работы в общеобразовательных организациях проводятся в целях осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными основными общеобразовательными программами.

Организацию проведения всероссийских проверочных работ, включая методическое обеспечение, осуществляет Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

          Навигатор ОКО

          Образцы работ

Важным в организации проведения ВПР является обеспечение объективности проведения оценочных процедур, так как их результаты – это основание для приятия решений в направлении развития системы управления качеством образовательных результатов. Основа для управления изменениями – это достоверные результаты.

Традиционно обеспечение объективности проведения ВПР осуществляется за счет общественного наблюдения.

В качестве общественных наблюдателей могут быть аккредитованы:

- муниципальные координаторы, курирующие вопросы участия обучающихся образовательных организаций в оценочных процедурах федерального и регионального уровней;

- педагогические работники, не являющиеся преподавателями по соответствующему учебному предмету и не обучающие участников ВПР;

- представители родительской общественности, исключая возможность возникновения конфликта интересов.

Аккредитацию граждан на участие в ВПР в качестве общественного наблюдателя осуществляет департамент образования Нефтеюганского района.

Важным в организации проведения ВПР является обеспечение объективности оценивания результатов оценочных процедур, так как достоверность, полученных результатов, позволяет эффективно управлять качеством образовательных результатов.

Механизмом обеспечения объективности оценивания в образовательной организации является внутришкольная система оценки образовательных результатов, основанная на объективной оценке знаний обучающихся в соответствии с их реальными учебными возможностями. Данный механизм требует регулярной независимой экспертизы для стабилизации объективности и обеспечения обратной связи всеми участникам образовательного процесса. Такую экспертизу обеспечивают внешние оценочные процедуры, поэтому важно обеспечить объективность оценивания всероссийских проверочных работ.
Инструменты для обеспечения объективности в 2025 году:

- выгрузка из ИС «Статистика» по отдельным учебным предметам (данные собираются из ЭКЖ ЦОП ХМАО-Югры);

- перекрестная перепроверка работ школ, находящихся в зоне риска по необъективности;

- выборочная перепроверка работ по учебным предметам «русский язык» и «математика» в 4-5 классах, для стабилизации показателя качества образовательных результатов при переходе с уровня НОО на уровень ООО;